Задания II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии в Липецкой области .
20 1 0-2011 учебный год
8 класс
Задание 1. Задание включает 30 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Индекс выбранного ответа внесите в матрицу ответов.
Это говорит о следствии - что будут некоторые измерения, в которых животные умы превышают людей. Возьмем пример Аюму, молодого шимпанзе, который живет в Научно-исследовательском институте приматов Университета Киото. Исследователи учили Айюму задачу памяти, в которой случайная модель чисел появляется на сенсорном экране, прежде чем покрываться электронными квадратами. Люди получают этот тест правильно большую часть времени, если есть пять чисел и 500 миллисекунд или около того, чтобы изучить их.
С девятью цифрами, или меньше времени, уровень успеха человека резко снижается. Есть люди с так называемыми эйдетическими или флешными воспоминаниями, которые могут сделать что-то подобное - для шимпанзе, однако, это кажется нормой. Является ли это признаком того, что шимпанзе развивались со времени своего последнего общего предка с людьми по какой-то причине - или того, что люди потеряли за тот же период времени? Более глубоко, как он может изменить то, что для шимпанзе иметь ум? Насколько различны мысли в обществе, где все помнят такие вещи?
Главное отличие бактериальной клетки, от клеток других организмов: а) наличие одного или нескольких жгутиков; б) отсутствие оформленного ядра; + в) наличие клеточной мембраны (стенки); г) постоянная форма.
Чтобы предотвратить порчу продуктов питания под действием бактерий необходимо: а) исключить попадание на продукты спор; б) обеспечить неблагоприятные условия для жизни этих организмов; + в) предотвратить попадание на продукты прямых солнечных лучей; г) ограничить доступ воздуха к продуктам.
Животные могут хорошо мыслить так, что люди еще не могут расшифровать, потому что они слишком отличаются от того, как люди думают, - адаптированы к сенсорным и ментальным сферам, совершенно не похожим на человеческие, возможно, сферы, которые не вызвали необходимости в языке. Например, нет сомнений в том, что осьминоги умны; они являются яростно хорошими решателями проблем. Но могут ли ученые начать представлять себе, как осьминог может думать и чувствовать?
Все, что было сказано, третья общая истина, похоже, заключается в том, что существует связь между умом и обществом, которое животные показывают. Дикие животные с наивысшим уровнем познания, как и люди, долгоживущие виды, которые живут в сложных обществах, в которых знания, социальное взаимодействие и общение превзойдены. Кажется разумным предположить, что их умы, как человеческие, вполне могли развиться в ответ на их социальную среду. И это может быть то, что позволяет разуму с двух сторон межвидового залива преодолеть это.
Споры на пластинках плодового тела образуются у: а) белого гриба; б) мукора; в) рыжика;+ г) трутовика.
Гриб лишайника получает от водоросли: а) воду; б) минеральные соли; в) органические вещества; + г) воздух.
К самым глубоководным водорослям относят: а) красные; + б) бурые; в) зеленые; г) диатомеи.
В луковице запасные питательные вещества откладываются в: а) донце; б) почках; в) сочных чешуях; + г) сухие чешуи.
В Лагуне на юге Бразилии люди и дельфины-афалины ловили рыбу вместе в течение нескольких поколений. Дельфины плавают к пляжу, ведя кефаль в сторону рыбаков. Мужчины ждут сигнала от дельфинов - своеобразного погружения - перед тем, как бросить свои сети. Дельфины несут ответственность, инициируя пастбище и давая жизненно важный сигнал, хотя только некоторые делают это. Люди должны узнать, какие дельфины окажут рыбу и обратят пристальное внимание на сигнал, или рыбалка потерпит неудачу. Обе группы млекопитающих должны изучать необходимые навыки.
Пробка относится к ткани: а) проводящей; б) покровной; + в) образовательной; г) запасающей.
Проводящие пучки в листьях: а) проводят воду и минеральные соли; б) проводят растворы сахаров из листьев в другие части растения; в) выполняют опорно-механическую функцию; г) выполняют все названные функции. +
Клубень картофеля, на самом раннем этапе своего развития, является: а) плодом; б) побегом; + в) корнеплодом; г) верхушкой бокового корня.
Среди людей они передаются от отца к сыну; среди дельфинов, от матери к теленку. В этом примере, насколько различаются виды? Выдающимся лидером этой тенденции является негорючий Джереми Рифкин. Главу 2. Как известно, некоторые тенденции движения прав животных противоположны даже этим традиционным «ассигнованиям». В крайних случаях оппозиция всячески пользуется.
Проблема с патентами на лекарства заключается в том, не влияют ли эти цены на пользу пациентам, особенно менее благоприятным. Эта дискуссия вновь появилась на фоне дорогостоящих анти-СПИД-терапии и их более чем проблематичного распространения в странах третьего мира. Сколько раз вы встречались во время путешествия с действиями, в которых главными героями являются животные? Вам когда-нибудь предлагали фотографию с макакой или гиббоном? Возможно, в том же туристическом агентстве вам предложили включить в пакет экскурсию на спине слона или посещение центра тигра, где вы можете сфотографировать себя с красивыми щенками.
К двудомным растениям относят: а) тополь и лещину; б) лещину и березу; в) березу и облепиху; г) облепиху и тополь. +
Только для животных характерен процесс: а) образования на свету органических веществ из неорганических; б) восприятия раздражений из окружающей среды и преобразование их в нервные импульсы; + в) поступления веществ в организм, их преобразование и удаление конечных продуктов жизнедеятельности; г) поглощение кислорода и выделение углекислого газа в процессе дыхания.
Многие из этих мероприятий, в которых основная задача состоит в том, чтобы заполнить ваши карманы, связаны с жестоким обращением с животными, и единственная причина, по которой кто-то, кто любит животных посещать их, - это невежество и дезинформация. Если вы хотите, чтобы ваши каникулы были свободны от жестокого обращения, вам нужно быть очень четкими, прежде чем перейти к любой деятельности с животными.
Пленение и лишение свободы, голод или жажда животных, не позволяя ему выражать свое естественное поведение, калечить его или причинять стресс, заставляя его осуществлять действия против его природы, являются такими же жестокими, как и агрессия. Возможно, нам легче понять, знаем ли мы сначала, какие 5 свобод, исполнение которых гарантирует благополучие животных, содержащихся в плену людьми.
Правильное чередование полового и бесполого размножения наблюдается у: а) раковинных амеб; б) радиолярий; в) фораминифер; + г) солнечников.
В отличие от круглых червей, у кольчатых червей появилась: а) пищеварительная система; б) выделительная система; в) кровеносная система; + г) нервная система.
Наружный скелет членистоногих представлен: а) кожно-мускульным мешком; б) хитиновым покровом; + в) известковой раковиной; г) поперечно-полосатой мускулатурой.
Как только концепция будет понята, следующим шагом будет узнать о центре, который вы хотите посетить. 
Например, как может кто-то, кто не понимает поведения животных или чей опыт работы с кошачьими кошками в их доме или их соседе, может определить, подпитывается ли тигр или нет? Более того, почему мы настаиваем на том, чтобы просто знать, находятся ли животные под воздействием наркотиков, чтобы установить предел морали и решить, является ли этическим или не посещать эти центры? Если вы не употребляете наркотики, как вы думаете, что дикое животное или хищнический инстинкт покорны?
Органом дыхания у речной миноги служит: а) глотка, пронизанная жаберными щелями; б) плавательный пузырь; в) жаберные лепестки; г) жаберные мешки. +
Вертикально поднимая переднюю часть тела и раздувая капюшон, индийская кобра (Naja naja ) демонстрирует поведение: а) пищевое; б) ориентировочное; в) брачное; г) оборонительное.+
Вы остановились, чтобы подумать о том, откуда взялись образцы или где они заканчиваются, когда они больше не полезны? Как они воспитываются? Знаете ли вы, что за некоторыми из этих мероприятий существует целая сеть торговли животными? Рассматривая, нужно ли ехать на место или нет, мы должны задать себе гораздо больше вопросов, чем типичные, и не доверять какой-либо информации. Вы остановились, чтобы подумать, может ли простой факт потратить несколько часов в день на фотографию с туристами, может вызвать стресс у этих животных?
Стресс уменьшает их защиту и делает их восприимчивыми к страданиям от всех видов заболеваний. Этично ли им жить в плену для нашего использования и наслаждения? И тем, кто считает, что вы вносите свой вклад в дело, вы думаете, что практически одомашненное животное сможет жить на свободе?
Самые большие гнезда среди птиц строят: а) орлы; б) пеликаны; в) страусы; г) африканские ткачики. +
В дуплах деревьев гнездится: а) зимородок; б) козодой; в) гоголь; + г) зяблик.
Усложнение кровеносной системы соответствует эволюции хордовых в ряду следующих животных: а) жаба – кролик – крокодил – акула; б) акула – лягушка – крокодил – кролик;+ в) акула – крокодил – лягушка – кролик; г) крокодил – акула – жаба – собака.
Считаете ли вы, что контакт с животными в центрах восстановления разрешен? 
К счастью, общество развивается, и в настоящее время через Интернет гораздо легче получить доступ к информации и узнать реальность, стоящую за определенными предприятиями. Блоги путешествий прекрасны, но они полностью субъективны, как и наши.
Есть опытные путешественники, которые все еще верят, что оплата нескольких батов выпускает птицу, есть модераторы популярных форумов, которые сомневаются в том, что слон недостаточно силен, чтобы нести стульев и туристов и других, которые все еще фотографируют с животными, даже не зная, что они вносят свой вклад в незаконный оборот видов. 
Но откройте глаза и посмотрите на это в этом видео.
Плод шиповника – это
многоорешек
костянка
многокостянка
зооспорами
семенами при неблагоприятных условиях
апланоспорами
Кукушкин лен размножается:
К семейству Пасленовых относятся
томат, перец, огурец
картофель, топинамбур, белладонна
дурман, красавка, петуния
Моя цель в этом посте - это другое: вы задаете вопросы и читаете перед тем, как отправиться в эти места. Если вы любите животных, вы избежите удивления в плохом вкусе, и если вы не любите их, сделайте это из сострадания. Есть много людей, которые предпочитают идти и формировать свою собственную идею, и когда она появляется, и понимают, что это все дело, она осталась с плохим вкусом во рту и внесла свой вклад.
Помните, что пока есть люди, которые ходят в эти места, они будут продолжать существовать. Различные эксперты анализируют противоречивые случаи в Азии, чтобы дать подсказку путешественникам. Они говорят о сафари, добровольцах, слонах, черепахах, дельфинах и даже о том, как собирать раковины этичным способом. Без сомнения, моим фаворитом является «Как фотография и блоги могут способствовать сохранению дикой природы». Одна зеленая планета: руководство, которое поможет вам выбрать этические и совершенные варианты не только с животными, но и с людьми и планетой. В то же время они работают над тем, чтобы устранить те же причины, по которым необходимо существование центров спасения и святилищ. Преподобные путешественники: Сандра рассказывает о ответственном туризме с животными в своем блоге, бросая несколько вопросов в воздух, которые каждый должен делать, когда путешествует и пытается заставить нас задуматься о них. Вы ответственный турист с животными? Есть много людей, которые идут и отлично проводят время, а другое, что выходит из них с большой печалью.
баклажан, белена, осот
Не образует пневой поросли
Стенки клеток грибов содержат преимущественно
целлюлозу
Образовательная ткань у растений
паренхима
Мужской гаметофит сосны представлен
10 клетками
8 клетками
2 клетками
1 клеткой
Более благодать делает меня эгоистичным, что, несмотря на то, что не покидает счастливую попытку оправдать «единственным способом связаться с ними». Тот, который мне больше всего нравится, - «без этих центров тигры умерли бы», но только быстрый взгляд на сети этих центров достаточно, чтобы понять, что единственное, что для них важно, - это бизнес: там вы можете найдите все сборы в зависимости от того, какой размер животного вы хотите сделать с фотографией. Ни в одном разделе вы не найдете индивидуальную информацию о тиграх или о том, откуда они пришли.
Актинии- представители типа
моллюски
кишечнополостные
членистоногие
Яд паука – крестовика попадает в тело жертвы через
ротовое отверстие
отверстие челюстных когтей
отверстия в ногощупальцах
отверстия в ногочелюстях
Глоточные зубы – это признак отряда
карпообразные
Для меня это не этический вариант, чтобы войти в клетку, чтобы взять фотографию с диким животным, который живет в неволе, и который также должен поддерживать десятки людей, которые фотографируются с ними каждый день, со стрессом, который это влечет за собой тигры, Неужели это единственное, что вас беспокоит, есть ли у вас наркотики?
Стулья, которые используются в поездках весом 50 кг, плюс вес двух туристов уже превышает лимит. Кроме того, процесс одомашнивания чрезвычайно жесток. Если вы против жестокого обращения с животными, не ездите на слоне. Он думал, что это настоящий святилище, и это было не так, и никто не чувствует себя обманутым и должен пройти через то же самое, он оставляет нам свой опыт в виде статьи. Есть несколько сайтов, на которых вы можете найти информацию о том, где можно увидеть слонов или найти рекомендации об истинных святилищах.
сельдеобразные
тресковые
кистеперые
Задание 2. Задание включает 5 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Индексы выбранных ответов внесите в матрицу.
По строению слоевища различают лишайники: а) накипные; + б) колониальные; в) кустистые; + г) одноклеточные; д) листоватые. +
Жилки листа выполняют функции: а) защита от испарения; б) проведение веществ;+ в) фотосинтез; г) опора мякоти листа; + д) половое размножение растения.
Из перечисленных признаков выберите те, которые характерны для грибов и животных: а) отсутствие хлорофилла в клетках; + б) хитинизированная клеточная стенка; в) запасное вещество – крахмал; г) запасное вещество – гликоген; + д) способность к вегетативному размножению участками тела. +
На корнях многолетних растений можно найти: а) придаточные почки; + б) чешуевидные листья; в) корневой чехлик; + г) зеленые листья; д) пазушные листья.
Кровь у насекомых: а) разносит питательные вещества; + б) разносит кислород; в) собирает продукты распада; + г) принимает участие в разгибании ног; + д) принимает участие в регуляции процессов жизнедеятельности. +
Задание 3. Задание на определение правильности суждений. Номера правильных суждений внесите в матрицу ответов. (10 суждений)
Водорослями называют любые растения, обитающие в воде.
Заросток папоротника прикрепляется к почве с помощью корней.
В период покоя процессы жизнедеятельности у семян прекращаются.
Стебли многолетних растений всегда выполняют фотосинтезирующую функцию.
Листовой рубец – это след от опавшего листа.
Для коры корня характерно отсутствие проводящих тканей. +
У водных растений устьица расположены на верхней стороне листа. +
Половой процесс у инфузорий не ведет к увеличению числа особей.+
В отличие от радиолярий солнечники имеют минеральный скелет.
Все общественные насекомые относятся к отряду перепончатокрылых.
Задания части IV . Участникам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать указано для каждого задания индивидуально. Конкурсанты должны заполнить матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
[мах. 4 балла] Осматривая растения на приусадебном участке, ученый определил, что у некоторых из них (1–4) наблюдаются признаки голодания по ряду элементов питания (А–Г):
1) Бледно-желтая окраска ткани между жилками у молодых листьев. Старые листья поражаются позже сходным образом. Малая мощность растений.
2) Отмирание верхушечных почек, закрученные деформированные листья. Черная гниль у корнеплодов свеклы и моркови.
3) Задержка цветения у декоративных растений, отсутствие роста. Фиолетовая окраска листьев и стеблей. Тенденция к скручиванию и перевертыванию листьев.
4) Слабый рост, карликовость, склероморфизм. Отношение побеги/корни сдвинуто в пользу корней. Преждевременное пожелтение старых листьев.
Соотнесите указанные симптомы с причинами их появления.
Элементы: А – фосфор; Б – азот, В – железо и Г – бор.
|
Номер пробирки | |||||||
|
Изотонический р-р |
Решите тест!
1. «Ботанэ» - по гречески означает:
а) крупное дерево
б) трава, растение
в) живое существо
г) наука о природе
2. Функции растительного организма изучает:
а) физиология
б) анатомия
в) цитология
г) экология
3. Основной частью клетки является:
а) цитоплазма
б) ядро
в) оболочка
г) вакуоль
4. Процесс поступления веществ в организм, их превращение и выделение продуктов распада, называется:
а) дыхание
б) питание
в) выделение
г) обмен веществ
5. Растения выделены в отдельное царство, так как их клетки содержат:
а) ядро
б) цитоплазму
в) вакуоли с клеточным соком
г) пластиды
6. Какой признак характерен только для бактерий:
а) имеют клеточное строение
б) дышат, питаются, размножаются
в) в клетках содержатся вакуоли
г) в клетках отсутствует ядро
7. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии
а) зиготы
б) споры
в) цисты
г) спячки
8. Грибы выделили в отдельное царство, так как они:
а) питаются готовой пищей
б) размножаются спорами
в) тело гриба состоит из шляпки и ножки
г) тела гриба состоит из тонких нитей, которые образуют грибницу
9. По характеру питания грибы относятся к:
а) гетеротрофам
б) автотрофам
в) гетеротрофам и автотрофам
10. Не является органом цветкового растения:
а) соцветие
б) цветок
в) побег
г) корень
11. Через устьица растений происходит:
а) газообмен
б) транспорт минеральных веществ
в) транспорт органических веществ
г) выделение тепла
12. Корневые волоски обеспечивают:
а) рост корня в длину
б) рост корня в толщину
в) защиту корня
г) поглощение воды и минеральных солей из почвы
13. Видоизменённым побегом является:
а) корень
б) стебель
в) лист
г) цветок
14. Главными частями цветка являются:
а) венчик
б) чашечка
в) тычинка
г) пестик
15. Соотнесите части растений с выполняемыми функциями:
Часть растения
Функция
а) корень
б) лист
в) цветок
г) стебель
1. фотосинтез
2. газообмен
3. запас питательных веществ
4. служит органом семенного размножения
5. проводит питательные вещества
6. закрепление растения в почве
7. испарение воды
Ответ:
а)
б)
в)
г)
16. Соотнесите процессы фотосинтеза и дыхания с их признаками:
Процесс
Признак
а) фотосинтез
б) дыхание
1. происходит в клетках, содержащих хлорофилл
2. происходит во всех частях растения
3. поглощается углекислый газ
4. поглощается кислород
5. выделяется углекислый газ
6. выделяется кислород
7. питательные вещества расходуются
8. питательные вещества образуются
9. процесс происходит только днём
10. процесс происходит днём и ночью
Ответ:
а) фотосинтез
б) дыхание
17. Соотнесите название классов растений с их признаками:
Класс растений
Признаки
а) однодольные
б) двудольные
1. зародыш с двумя семядолями
2. зародыш с одной семядолей
3. корневая система стержневая
4. корневая система мочковатая
5. жилкование листьев сетчатое
6. жилкование листьев параллельное или дуговое
Ответ:
а) однодольные
б) двудольные
18. В какой последовательности происходит весеннее пробуждение деревьев
а) набухание почек
б) поглощение воды и солей корнями
в) образование и движение соков
г) появление листьев