Главные герои сказки «Зимовье зверей» — домашние животные: бык, баран, свинья, гусь и петух. Жили они на крестьянском подворье, пока однажды хозяин не сказал хозяйке, что петуха надо зарезать. Петух про это узнал и убежал в лес.
Стал хозяин петуха искать, не нашел и решил свинью резать. Она тоже в лес сбежала и гуся с собой прихватила. Так постепенно все животные на житье в лес перебрались.
Летом они в лесу забот не знали, а к зиме бык задумался о постройке теплого жилья. Он обращался за помощью к остальным животным, но те ему отказывали, говоря, что им зимой и так тепло будет, и дом не понадобится. Бык в одиночку, без посторонней помощи, построил дом.
Зима вышла суровая, и зверям стало холодно. Стали они в дом к быку проситься, а тот их не пускает, говоря, что звери не помогали ему по строительству. Тогда звери стали угрожать разрушить дом и быку пришлось их впустить.
Про домашних зверей, зимующих в лесу, узнали волк и медведь. Решили они поживиться легкой добычей, и пришли к зимовью. Только волк в дом вошел, как бык его припер к стене рогами. Баран стал бодать волка, гусь его щипал, а петух со свиньей подняли страшный шум. Медведь услыхал шум и убежал. Следом за ним и волк вырвался от зверей. С тех пор волк с медведем к дому зверей не подходят.
Главная мысль сказки «Зимовье зверей» заключается в том, что совместными усилиями можно справиться с любыми проблемами. Волк, способный расправиться с любым из животных по отдельности, оказался бессилен против их совместных действий.
Сказка «Зимовье зверей» учит помогать друг другу и не переоценивать свои способности. Звери отказались помогать быку, считая, что им зимой и так будет тепло. Но их предположения оказались неверными.
В сказке мне понравился бык. Он первым задумался о приближении суровых зимних холодов и решил строить теплый дом.
Какие пословицы подходят к сказке «Зимовье зверей»?
В единении – сила.
Когда мы едины, мы непобедимы.
У страха глаза велики.
Предварительный просмотр:
Пересказ сказки «Зимовье зверей» с использованем ИКТ.
Воспитатель: Ненишина Ксения Александровна
Цель : Приобщение к миру художественной литературы
Задачи:
Образовательные :
Упражнять детей в умении отгадывать загадки
Формировать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшую сказку с опорой на иллюстрации
Актуализировать знания по теме «Животные»
Совершенствовать навык словоизменения: учить детей использовать в речи падежные окончания (дательный падеж, винительный падеж) .
Учить подбирать ряд слов, близких по смыслу.
Учить составлять план пересказа, определяя последовательность событий.
Коррекционные :
Координировать речь с движением.
Развивать общую моторику.
Развивать зрительное и слуховое внимание.
Развивать логическое мышление.
Развивать навык диалогической речи (учить отвечать на вопрос полным ответом).
Развивать связную речь (совершенствовать умение пересказывать текст по серии сюжетных картин).
Воспитательные :
Воспитывать дружеские взаимоотношения и взаимовыручку.
Учить слушать и выполнять инструкции.
Учить отвечать по очереди, воспитывать умение ждать.
Предварительная работа:
Знакомство со сказкой “Зимовье зверей”
Рассматривание иллюстраций
Оборудование:
Презентация
Организация деятельности :
1. Вход в сказку
Ребята, сегодня к нам в гости пришло много гостей. Им очень интересно посмотреть, чем мы с вами занимаемся и как играем. Поздоровайтесь с гостями.
Ребята, а вы любите сказки?
Да.
Тише, детки не шумите
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса....
Сказка спряталась одна.
Какая же сказка у нас спряталась? Вы знаете?
Послушайте внимательно мои загадки, когда вы все отгадаете, то сможете узнать, из какой же сказки наши герои.
2. Загадки
Слушайте внимательно.
Не пожалеет за коров
Он ни копыт и ни рогов,
Пасётся мирно на лугу,
Но подойти не даст врагу.
(Бык)
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран)
Вместо хвостика - крючок,
Вместо носа - пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.
(Свинья)
Весь мохнатенький,
Сам усатенький,
Днем спит
И сказки говорит,
А ночью бродит,
На охоту ходит.
(Кот)
Кукарекает с утра
Хватит спать, вставать пора.
Шпоры, красный гребешок,
Что за птица?
(Петушок
)
Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех … (Волк)
Какие молодцы, все загадки отгадали!!!
3. Д.И. «Где чья тень»
Что случилось? Все животные исчезли, остались только их тени. Давайте подумаем, каким же животным эти тени пренадлежат?
Молодцы ребята, всех животных вернули, таперь они никуда не убегут.
В какой сказке мы встречаем всех этих животных?
В сказке «Зимовье зверей»
А как по другому можно назвать зимовье?
Дом, домик, изба, избушка...
О чем же мы узнали из этой сказки?
Как жилось животным летом в лесу?
Животным жилось в лесу хорошо, привольно, свободно.
4. Д.И. «Кто что ест»
Давайте сыграем в игру «Кто что ест?» и вспомним, чем питались герои.
Бык и баран – трава
Кот – мыши
Петух – ягоды, червяки
Свинья – корешки и желуди.
Для чего звери решили построить зимовье?
Давайте вспомним, как наши герои его строили.
5. Физминутка.
Надумали бык, баран, свинья, кот и петух в лесу зимовье строить. | |
Бык стал бревна носить | Идут медленным шагом, положив ладони на плечо. |
На доски пилить. | Скользящие движения ладонями. |
Баран щепу дерет | Стукают кулачками друг о друга. |
Свинья глину месить | Месят глину |
И печку класть | Кладут кирпичики друг на друга |
Кот стены затыкать | Затыкают щели. |
А петух крышу крыть. | Делают руками крышу над головой. |
Давайте вспомним, что же случилось с нашими героями, зимой.
Пришла зима, затрещал мороз, а друзьям тепло в зимовье. Но увидели зимовье 7 волков и решили посмотреть, кто там живет.
Один из волков защел в зимовье и закричали все животные.
Послушейте внимательно, что же услышал волк.
Блеянье барана
Хлопанье крыльев и кукареканье
Фырчание и мяуканье
Мычание
Хрюканье
Что же случилось в конце сказки?
Испугался волк и убежал, рассказал про все своим друзьям и все волки пустились наутек.
7. Физминутка
Вот как дружба помогла героям прогнать волков! А давайте мы с вами покажем, какие же мы дружные!
Тому, кто справа, улыбнись,
Тому, кто слева, улыбнись,
Тому, кто справа, поклонись,
Тому, кто слева, поклонись.
Тому, кто справа, руку дай.
Тому, кто слева, руку дай.
И в центр круга ты шагай,
С друзьями вместе ты шагай.
Тому, кто справа, подмигни,
Тому, кто слева, подмигни.
Того, кто справа, обними,
Того, кто слева, обними.
Ну вот, закончилась игра,
Вот как мы дружим все! Ура!
8. Иллюстрации по порядку
Посмотрите, на иллюстрации из нашей сказки, они же все перепутались, давайте вспомним, что за чем происходило.
9. Пересказ по цепочке с опорой на иллюстрации
А сейчас, давайте расскажем нашу сказку.
Начнет сказку и расскажет, как сказка начиналась.
Расскажет, что же случилось потом
10. Выход из сказки
Вы все молодцы, очень хорошо занимались, мне понравилось, как вы расскажали сказку, но сейчас нам пора возвращатся в группу. Попращайтесь с гостями.
Русская народная сказка "Зимовье зверей"
Жанр: народная сказка о животных в обработке А. Толстого
Главные герои сказки "Зимовье зверей" и их характеристика
- Бык, баран, петух, гусь, свинья. Домашние животные, которым пришлось сбежать в лес. Там они дружно жили в домике и никого не боялись
- Волк и медведь. Любители дармовщины. Получили так, что дорогу забыли к зимовью зверей.
- Старик. Вечно голодный любитель мяса.
- Домашние животные старика
- Коварные планы старика
- Звери бегут в лес
- Инициатива быка
- Домик быка
- Зимовье зверей
- Волк и медведь
- Было у старика пять животных и решил он их зарезать.
- Убежали животные в лес и зажили там на славу
- Построил бык себе домик на зиму, а остальные звери в него переселились
- Узнали про домик волк и медведь, отобрать захотели
- Волк зашел в дом, а там его звери в оборот взяли, насилу вырвался
- Медведь испугался и раньше убежал.
Тем кто дружен и за все берется сообща, не страшны никакие враги и никакие морозы.
Чему учит сказка "Зимовье зверей"
Сказка учит быть дружными, все дела делать сообща, учит быть предусмотрительными и осторожными. Учит прощать ошибки своим друзьям. Учит не бояться врагов и смело давать им отпор.
Отзыв на сказку "Зимовье зверей"
Замечательная русская сказка, которая говорит о том, что лучше вместе, чем одному. Мне нравится в этой сказке практичность быка, который конечно больше всего боялся морозов, а потому сразу позаботился о своем доме. Но мне нравится и то, что он не стал упрямиться и простил своим друзьям их слабость и лень. Ведь в одиночку даже бык не справился бы с волком и медведем.
Пословицы к сказке "Зимовье зверей"
Гусь свинье не товарищ.
Если хочешь чтобы дело был сделано хорошо, сделай его сам.
Вместе можно и море напрудить.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки "Зимовье зверей"
Жили старик и старуха и было у них много зверей в хозяйстве: бык, баран, петух, гусь и свинья.
И вот захотел старик петуха зарезать. Узнал про то петух, в лес убежал. Видит старик - нет петуха. Решил свинью зарезать. Узнала про то свинья, тоже в лес сбежала. Видит старик - и свинья пропала. Решил барана зарезать. А тот не только сам в лес сбежал, но и гуся с собой позвал.
Остался у старика только бык. Делать нечего, решил старик быка зарезать - очень уж кушать хочется. Но бык как услышал про это, тоже в лес убежал.
И вот живут в лесу звери, горя не знают.
Но лето кончилось и начал бык волноваться, о зиме и морозах беспокоиться. Позвал он барана домик строить, а тот не хочет, на шерсть надеется. Позвал свинью - и та не хочет, закопаться думает. Позвал бык гуся, а тот на крылья рассчитывает Петух и вовсе под елкой сидеть собрался.
Плюнул на них бык, сам избу построил, печь затопил в тепле нежится.
А зима холодная, морозная. Бежит баран к быку - пусти в домик, а то двери вышибу. Пустил бык барана. Следом свинья катится. Угрожает подкоп сделать, избушку уронить. Пришлось и ее пустить. А там и гусь с петухом показались. Гусь грозит мох из сруба вытащить, петух землю с крыши сгрести. И их пустил добрый бык.
Живут все вместе, не тужат.
Узнали о том волк и медведь и позарились на избушку теплую. Пошли избу отбирать. Волк первым заходит. Тут его бык рогами к стене прижал, а баран с разбегу по бокам. Свинья в подполе бушует, живьем волка требует, гусь за бока щиплет, да петух на крыше ножи точит.
Медведь как услышал такое, наутек кинулся.
Еле вырвался волк, догоняет медведя, рассказывает, что мужиков в избе полно. Черный его к стене ухватом прижал, серый обухом, белый щипцами, а красный ножи готовит да по брусу бегает. И еще один в подвале сидит, живым требует.
Не ходили больше к избе волк с медведем, а звери жили и горя не знали.
Рисунки и иллюстрации к сказке "Зимовье зверей"
Анализ русской народной сказки «Зимовье зверей»
Вид (тип сюжета) русской народной сказки «Зимовье зверей» - сказка о
животных.
Первостепенным объектом повествования является животное.
Форма вымысла в этой сказке – анимизм, т.к. животные…
способны говорить, (ведут диалоги); способны думать: «Время подходит
холодное, где тепла искать?»; разумно действуют и выполняют работу,
свойственную человеку: «Бык и сказывает:- Ну, давайте избу строить, а то,
чего доброго, и впрямь зимою замёрзнем». «Выстроил себе избушку и живёт
в ней».
Является ли «Зимовье зверей» сказкой с бродячим сюжетом?
Я нашла эстонскую народную сказку «Волк и овца». Она схожа по сюжету и
действиями со сказкой «Зимовье зверей».
Сюжет обеих сказок построен на том, что с приходом холодов, одно
животное из всех строит себе жильё, боясь замёрзнуть. А остальные
животные (животное) ленятся и придумывают отговорки, чтобы не
участвовать в строительстве.
В эстонской сказке дом строит одна овца, а волк ленится ей помогать. В
русской сказке дом строит один бык, а лентяев здесь больше (баран,
свинья, гусь, петух). И в сказках «Зимовье зверей» и «Волк, и овца» много
различий:
В эстонской сказке есть присказка «Жил-был волк, и жила-была овца». А в
русской сказке нет.
В эстонской сказке волк попытался построить хоть какой-нибудь дом:
«Как ни лень, надо строить хоть какой-нибудь дом. Сгрёб волк снег в кучу,
лапами утоптал, хвостом подмёл, кое-как выстроил ледяную избушку. Да
тут, как нарочно, выглянуло солнце, и растаяла над волком ледяная крыша,
развалились снеговые стены. Опять волк без дома». А в русской сказке
звери даже не пытались, сразу на всё готовенькое пришли.
В эстонской сказке волк хитрый, наглый, бессовестный. Волк сначала
выпрашивает у овцы зайти в дом погреться «прикидываясь бедной
овечкой»: « Овечка, овечка, приоткрой двери.; Позволь хоть морду у тебя,
обогреть...» и.т.д пока не оказывается на печи: «Волку только того и надо.
Прыгнул он в избушку, осмотрелся кругом-да скок на печь. Свернулся
калачиком, и уходить не собирается». А ему всё мало в итоге он захотел
съесть саму овечку: «Посмотрела овца на волка. Голос-то ласковый, а
глаза злые, голодные; Ночью проснулся (волк). Ух, до чего есть хочется!
Брюхо так и подвело. Пошарил лапой - нет овцы на печи. Спрыгнул волк
на пол и давай искать овцу. Только и овца хитра: спряталась от волка в
мусорный ящик. Не нашёл её волк». В русской сказке. Финал в животные
«угрожают» быку, чтобы он пустил их в дом: «Баран – «А коли не
пустишь, то я разбегусь и вышибу из твоей избы бревно; Свинья - «А не
пустишь, так я рылом все столбы подрою да твою избу сворочу; Гусь -
«так я весь мох из твоих стен повыщиплю; Петух - «Так я взлечу на чердак
и всю землю с потолка сгребу »».
Финал в эстонской сказке. Овца хитростью выгоняет (хитрого, наглого,
бессовестного) волка из избы: «Всю шерсть вымазала красным соком.
Потом схватила длинный прут и, побежала назад к избушке.
Стала под окошком. Стучит прутом по раме, кричит страшным голосом:
- Нет ли волка в избе, нет ли серого на печи? Я семерых волков
загрызла и до этого доберусь! Волк глянул в окно. Видит-стоит
страшный, лохматый зверь, весь кровью перемазанный, должно быть -
волчьей? Испугался волк, поджал хвост-да скорее вон из избы. Забился
в лесную глушь и носа оттуда не показывает ». Финал в русской сказке.
Животные сплотились и вместе выгнали непрошенного гостя (медведя).
Бык припёр его рогами к стенке, баран сшиб его с ног, свинья рвала и
метала клочья, гусь, глаза щипал, петух
пугал медведя: «Подайте сюда, подайте сюда!».
Также существуют сказки с аналогичными сюжетами:
1.
«Зайкина избушка» (рус. нар. сказка)
2.
«Лиса и заяц» (в пересказе В.И.Даля)
3.
«Волк и лиса» (рус. нар. сказка).
4.
«Рукавичка» (в переводе М.Крупниковой).
5.
«Теремок» (В обработке А.Н. Толстого)
Вывод: «Зимовье зверей» является сказкой с «бродячим сюжетом».
Подтвердить наличие существенных признаков, характеризующих отдельный
тип сюжета: в сказках о животных – кумулятивность, комизм, сюжета,
мораль.
Эта сказка моралистическая:
Бык, который, пустил погреться всех животных в дом, как-то сблизило всех.
Звери стали «совладельцами» этого домика, дружным коллективом, «одним
организмом». Которые, без просьб и указок дали отпор, врагу поочерёдно,
защищая уже свой общий дом, кто как мог.
«Зимовье зверей» входит в группу кумулятивных сказок о животных:
Нанизывание одного микросюжета на другой с почти дословным
повторением:
- Куда, (баран, свинья, гусь, петух) идёшь?
- «От зимы лета ищу»
- Пойдём со мною!; Иди с нами; Ну, иди за нами!; Иди за нами.
- Пусти, брат, погреться; Пусти. Брат, к себе погреться.
- Не пущу!; Нет, не пущу!
Сказка аллегорична:
Бык, переступивший через себя, даёт второй шанс зверям, которые
оступились один раз и в благодарность за это они вместе дают отпор
врагу.
Так и люди, которые умеют прощать ошибки других, дают второй шанс на
исправления, надеясь на то, что их добро будет вознаграждено.
(Примером, этому наши родители, бабушки или дедушки.)
Анализ архитектоники сказки
Присказка – отсутствует.
Зачин – «Шёл бык лесом, попадается ему навстречу баран…… ».
Основная часть сказки – представляет собой трёхступенчатое строение
сюжета. Характерным признаком сюжета сказки является поступательное
развитие действия.
Подготовительная цепь действий:
Бык, собрал всех зверей, которые встречались ему по дороге (барана,
свинью, гуся, петуха) и предложил всем строить вместе дом. На что звери,
придумали разные отговорки, чтобы не помогать ему в этом»;
Центральное действие:
Бык выстроил себе избушку и живет, не тужит. И тут один за другим начали к
нему «гости» приходить, вся та же команда «замёрзших лентяев» (баран,
свинья, петух и гусь). «Вот живут они себе в избушке. Отогрелся в тепле
петух и начал песенки распевать».
Развязка:
- «Услыхала лиса, что петух песенки распевает, захотелось ей петушиным
мясом полакомиться, да как достать его? Лиса поднялась на хитрости,
отправилась к медведю да волку и сказала:
Ну, любезные куманьки! Я нашла для всех поживу: для тебя, медведь, - быка,
для тебя, волк, - барана, а для себя - петуха. Хорошо, кумушка! - говорят
медведь и волк. Мы твоих услуг никогда не забудем. Пойдем же приколем да
поедим! Лиса привела их к избушке».
Исход – Животные сплотились и вместе выгнали непрошенного гостя
(медведя). Бык припёр его рогами к стенке, баран сшиб его с ног, свинья
рвала и метала клочья, гусь, глаза щипал, петух пугал медведя: «Подайте
сюда, подайте сюда!».
Художественный мир сказки
Как и все сказки о животных, «Зимовье зверей» имеет простой,
понятный язык. В наличии есть много диалогов, обращений («Куда,
идёшь?; Пусти, брат погреться».), которые создают эффект живой
разговорной речи.
В сказке динамично, быстро разворачиваются события. В ней отсутствует
ретардация.
Время в сказке. Определенно не очень точно (осень-зима). «Время
подходит холодное;
Ну, давайте избу строить, а то, чего
доброго, и впрямь
зимою замерзнем;
Вот пришла зима холодная, стали
пробирать морозы».
Персонажи-животные наделены характерами: Бык - благороден, баран,
свинья, гусь, петух – хвастливы и ленивы. Но в конце сказки звери
исправляются в лучшую сторону.
Постоянные сказочные формулы:
1.
«иди с нами…»
2.
«пусти,... не пущу …».
Нравственная проблематика сказки («урок молодцу»):
Сказка учит дружбе; дружба и взаимопонимание заслуживают бережного
отношения; « Согласного стада волк не берёт».
Какой возрастной группе дошкольников можно читать анализируемую
сказку?
Детям 2-4 лет интересно будет слушать сказку «Зимовье зверей». Повторы
помогают ребенку лучше представить картину происходящего и усвоить
смысл услышанного. Узнавание знакомых фраз, текстов, событий дают
детям чувство своей осведомлённости, помогают запоминанию (ребёнок с
удовольствием повторяет за мамой знакомые слова).
Психологи отмечают, что для лучшего понимание детям необходимо
опираться не только на словесное описание, но и на изображение.
Зрительный образ служит основной опорой для прослеживания событий.
Такими опорами могут быть, как хорошо иллюстрированные детские
книжки, так и действие, разыгранное родителями по сказке с
помощью кукол. Важно помнить о том, что своим обликом рисованные
или кукольные персонажи, люди и звери, должны быть не карикатурны, а
подобны своим реальным сородичам - разумеется, за исключением
размера.
У сказки «Зимовье зверей» есть литературные аналоги:
1.
«Бременские уличные музыканты» (Братья Гримм).
2.
«Сказка про одного однобокого барана» (Нар. рус.сказки
А.Н.Афанасьева)
3. «Медведь и петух» (Нар. рус.сказки А.Н.Афанасьева)
4. « Кот серый лоб, козел да баран» (В обработке А.Н. Толстого.)
5. «Козлёнок, ягненок и телёнок» (Абхазск. сказка)
Авторские произведения для детей, созданные по аналогичному сюжету:
1.
Виталий Лиходед «Три поросёнка» (сказка в стихах)
2.
Иван Крылов «Стрекоза и муравей» (басня)
3.
Шанти Прэм «Бык, баран, гусь, петух и волк» (проза)
Д. Н. Мамин-Сибиряк
Зимовье на Студеной
В зимовье на реке Студеной живет старик-охотник Елеска с псом Музгаркой. Семья деда умерла от холеры, медведь покалечил самого Елеску, но знакомые купцы устроили калеку на зимовье, где он бил птицу, соболей, ловил рыбу – с того и жил. Еду и общение зимой привозили обозы; старик жалел только, что не хватает хлеба и соли. Однажды он попросил молодого приказчика привезти ему петушка. Тот уважил дедушку. Елеске очень понравилась птица, он даже подтрунивал над старым Музгаркой, который от дряхлости не услышал даже приближающийся обоз. Музгарко занемог и умер. Старик не может жить и охотиться один – он берет петуха в котомку и идет к людям, в родной поселок на реке Колве. На одинокого путника нападают волки; дед не смог подняться на ноги. Лежа в снегу, Елеска услышал, как из-под земли лаял его Музгарко – и вскоре увидел самого пса и вогула, который подарил ему собаку, когда Елеска нашел его умирающим в лесу: “Я за тобой пришел…” К утру мертвого старика засыпало снегом.
- Старик сидит в кресле-каталке у афишной тумбы. Он видит, как Студент раговаривает с Молочницей и рассказывает ей, что накануне спасал людей из-под обломков рухнувшего здания....
- А. Серафимович Железный поток Действие романа происходит после революции 1917 года, во время гражданской войны. Огромный людской поток – не то табор переселенцев, не то...
- И. Н. Пташников Тартак В романе описывается трагедия сожженной деревни Дальвы. Действие романа происходит в 1944 году. Наста шла по старому, выбитому скотом и телегами...
- Действие романа происходит после революции 1917 года, во время гражданской войны. Огромный людской поток – не то табор переселенцев, не то армия – входил в...
- В романе описывается трагедия сожженной деревни Дальвы. Действие романа происходит в 1944 году. Наста шла по старому, выбитому скотом и телегами полю. На спине лежал...
- Во всякой книге предисловие есть первая и вместе с тем последняя вещь; оно или служит объяснением цели сочинения, или оправданием и ответом на критики. Но...
- Мудрые ответы Приходит солдат со службы домой, отслужив двадцать пять лет. Все спрашивают его про царя, а он его и в лицо не видал. Отправляется...
- Князю Нехлюдову было девятнадцать лет, когда он из 3-го курса университета приехал на летние ваканции в свою деревню и один пробыл в ней все лето....
- Э. Хемингуэй Старик и море “Старик рыбачил совсем один на своей лодке в Гольфстриме. Вот уже восемьдесят четыре дня он ходил в море и не...
- “Старик рыбачил совсем один на своей лодке в Гольфстриме. Вот уже восемьдесят четыре дня он ходил в море и не поймал ни одной рыбы. Первые...
- Книга первая. Чертова яма. Действие происходит в конце 1942 года в карантинном лагере первого резервного полка, расположенного в Сибирском военном округе недалеко от станции Бердск....
- С конца 1811 года началось усиленное вооружение и сосредоточение сил Западной Европы, и в 1812 году миллионы людей, считая тех, которые перевозили и кормили армию,...